როგორც ყველა მისი ასაკის პატარა, ისიც ძალიან მხიარულია, მხოლოდ ცოტა უფრო ცნობისმოყვარე... იცის ორი ენის ანბანი, დათვლა, სიმღერა და გალობაც კი. ოღონდ ეგაა, რომ პამპერსს ჯერაც ვერ შეელია და, მისი ასაკისთვის უჩვეულო გატაცებების გათვალისწინებით, ახლობლებმა „პამპერსიანი გენიოსა" შეარქვეს...
გაიცანით, ორწლინახევრის გიორგი ტურავა.
ამ ეტაპზე ინტერვიუს მოცემა არ შეუძლია, რადგან მნიშვნელოვანი საქმეებითაა დაკავებული! ამიტომ გიორგის ამბებს მისი დედა მარიკა ქობალია გვიყვება:
- მარიკა, პირველად როდის შეამჩნიეთ გიორგის, რომ განსაკუთრებული ნიჭი აქვს?
- დაახლოებით წლინახევრის იყო, როდესაც ბაბუამ თავისი სახელი დაუწერა ფურცელზე და მხოლოდ ერთხელ წაუკითხა. ამის შემდეგ ასოებს რომ ვეკითხებოდით, რომელი რომელი იყო – გვპასუხობდა.
- ახლა ორი ენის ანბანი იცის?
- თავიდან ქართული ისწავლა, შემდეგ უკვე ინგლისური. ქართულის სწავლა ოჯახის წევრების სახელებით დავიწყეთ, შემდეგ მთლიან ანბანზე გადავედით. ახლა შეუძლია ანბანის ყველა ასო ჩამოთვალოს. ინგლისურ ანბანს ხშირად ვუმღერდი და ასე ისწავლა. ამასთან ერთად მულტფილმებიც ძალიან დაგვეხმარა, რომელთაც YouTube არხზე, სხვათა შორის, თავად პოულობს.
- ისიც ვთქვათ, მეგრულიც რომ იცის...
- იცის, მამა ცდილობს მეგრულად ესაუბროს. ისე, რა ენაზეც ვეკითხებით, იმ ენაზევე გვპასუხობს. ათის ჩათვლით იცის მეგრულად დათვლა და „აშო ჩელას” მღერის სიამოვნებით...
- ამგვარი შვილი ბედნიერებაა, მაგრამ თავიდან მისმა შესაძლებლობებმა ხომ არ დაგაფრთხოთ?
- შიშით ნამდვილად არ შემშინებია, პირიქით, ძალიან გაგვიხარდა, შოკირებულებიც ვიყავით, ყველაფერი ასე სწრაფად რომ აითვისა. ყველაზე მეტად სასიხარულო მაინც ისაა, როცა რაიმეს აჩვენებ და ასწავლი, სიამოვნებს და უხარია. ნიჭი, რა თქმა უნდა, მთავარია, მაგრამ თუ ადამიანს არ აინტერესებს, მარტო ნიჭი ვერ დაეხმარება.
- ანუ ცნობისმოყვარეა და ალბათ უფროსებს გბაძავთ კიდეც?
- დიახ, ცნობისმოყვარეა, ახლის შემეცნების წყურვილი აქვს. როცა მამამისი რაიმეს გააკეთებს, აკვირდება ხოლმე და ცდილობს იგივე გაიმეოროს. ცოტა ხნის წინ ერთად ააწყვეს მატარებლის ლიანდაგები, ამ პროცესში ძალიან ჩართული იყო და უხაროდა. მე ლექსებს ვუკითხავ ხშირად და, როგორც ჩანს, პოეზიაც მოსწონს.
- გალობს კიდეც?
- დიახ, გალობს, „ღირს არს” იცის კარგად. სულ არ ვიცოდი ზეპირად თუ იცოდა, ყოველ საღამოს და ძილის დროს ისმენდა და თავისით ისწავლა. სიმართლე გითხრათ, ლაპარაკი იმდენად კარგად არ იცის, რამდენადაც სიმღერა და გალობა.
- უყვარს როცა აქებენ და რა ხდება მისთვის სტიმული?
- ბევრი ადამიანი ერთად თუ შეაქებს და ტაშს დაუკრავს, ეს არ მოსწონს. მე თუ ვეტყვი “ყოჩაღ”, “რა მაგარია”, ეს უხარია. ალბათ უფრო ხშირად ჩემთან რადგან აქვს კონტაქტი, ასე ამიტომ იქცევა. თამაშით კუბიკების აწყობა, „ლეგო” და მანქანები უყვარს. ყურადღებით აკვირდება ხოლმე და სწავლობს როგორ მოძრაობს მანქანა. სხვათა შორის, არ უყვარს როცა ვიდეოს უღებენ, როცა ხედავს, ჩერდება ხოლმე.
- ასეთი ბავშვები ხშირად საკუთარ თავში ჩაკეტილი არიან, გიორგი არ ჩანს ასეთი...
- გიორგი, პირიქით, მხიარული, მოსიყვარულე და ძალიან თბილი ბავშვია. უყვარს ადამიანებთან კონტაქტი, სიამოვნებით ესალმება ყველას, მათ შორის უცხოებსაც. ვცდილობთ ვასწავლოთ, რომ იყოს კომუნიკაბელური, რაც ძალიან კარგად გამოსდის. უყვარს ბავშვებთან თამაში. ყველაზე მეტად საკუთარი ძალებით დამოუკიდებლად მიზნის მიღწევა ახარებს. მასში უკვე ვხედავთ მიზანდასახულობას, რაც გვინდა არ დავუკარგოთ და განუვითაროთ. ამ ასაკში უკვე ძლიერი ხასიათი აქვს. მომთხოვნია, რასაც ასევე არ ვუშლით.
- ასეთი შესაძლებლობების ბავშვის აღზრდას ალბათ რაღაც განსაკუთრებული მიდგომაც სჭირდება, სპეციალისტს თუ ჰკითხეთ რჩევა?
- ადრე მქონდა სურვილი, რომ სპეციალისტთან კონსულტაცია გამევლო, მაგრამ პანდემიის გამო თავი შევიკავე. ასე რომ, არავისთვის არაფერი გვიკითხავს. ახლა ყველაფერს თავისით ინდომებს, არც ვაძალებ, რომ რამე ისწავლოს.
- უკვე დაიწყეთ იმაზე ფიქრი, რომელ სკოლაში მიიყვანოთ?
- სკოლას, რა თქმა უნდა, დიდი არჩევა სჭირდება, თუმცა წინ ჯერ კიდევ ოთხი წელი გვაქვს. დღეს რომელი სკოლაც მომწონს, შეიძლება ოთხ წელიწადში ის ან დაიხუროს, ან მასზე უკეთესი გაიხსნას. თუმცა უპირატესობას ქართულ სკოლას მივანიჭებ.
- ალბათ საბავშვო ბაღსაც განსაკუთრებულს იმსახურებს...
- რა თქმა უნდა, სკოლამდე საბავშვო ბაღსაც დიდი მნიშვნელობა აქვს და ამაზეც სერიოზულად ვფიქრობდით, მაგრამ ამაშიც პანდემიამ შეგვიშალა ხელი. იმედი გვაქვს, მსოფლიო ნორმალურ ცხოვრებას მალე დაუბრუნდება და გიორგისაც თავისი ნიჭის განვითარებისთვის უფრო დიდი ასპარეზი მიეცემა...